Перейти к основному содержанию
Детки в клетке.
Вступление. В мае, когда у меня наступила сессия, две тоже молодые учительницы из параллельных классов "А" и "Б" решили организовать пикник в парке. Взяли с собой и мой "В". Класс выравнивания, а проще "дуриков".... Вечером обе позвонили мне и, не сговариваясь, говорили одно и тоже: -Аня, поразительно наши разбились по группкам и ели жадно, ни на кого не глядя, мы бы так и остались без сладкого, если б не твои... Твои с самыми лучшими кусками подбегали, уговаривали взять.... Мои - Оля, Димон, Мишка... мои "дурики"... Ещё в детстве, списанные на свалку. У обучаемых по сокращённой программе, у них не могло быть будущего. С их аттестатом учёбу можно было считать законченной навсегда - в "развитом" обществе это приговор..... -1- Козлик отпущения.... В школах тоже есть отработанная систем инициаций - учИтеля нагружают заведомо невыполнимыми обязанностями, устраивают разнос, обнаружив недоделки, а потом, видя его испуг, оставляют в относительном покое-страхе: не трогаем, но если что...... Мне тоже устроили проработку, и, не доломав моё "я", сослали в класс выравнивания вести продлёнку. Так я и пришла к "дурикам" в 19 лет. А они ждали "новенькую", готовились, как могли... Пописали в клей и вылили на пол. Смесь воняла нестерпимо. Но ради нашей встречи "дурики" были готовы на любые жертвы.... Но я подцепила клей железной линейкой - лепёшка отстала. Я выбрала двух тихоньких девочек и велела им отскоблить... На другой день ко мне подослали Димона. Подбежал ко мне беленький, прозрачный человечек, старательно изображая глупость, открыл бескровный ротик, полный зелёных плодов ринита, как бы невзначай кашлянул, я вовремя отдёрнула ногу... Масса упала рядом с моей туфлей... Достала два платка: -Дима, одним вытри, а другой - от новых аварий... Ребята даже обиделись: -Вас разве не тошнит??? -Я из деревни, так что меня не проймёшь... Это признание так всех разочаровало, что ко мне утратили интерес. И стали сразу после столовой убегать с продлёнки. Моё пребывание на работе обессмысливалось. И тогда я хватала за руку несчастного Димона. сторониться - Пустите,- жалобно пищал он. -Пущу,- обещала я, - через два часа. Хочешь мороженного? Мы оставались вдвоём. Поначалу я честно пыталась научить своего юного друга хотя бы держать ручку. О счёте и письме речи не шло. Дима смеялся: - Зря стараетесь, я дурак! Ему очень нравилось быть дураком. Тогда, чтобы не мучить ни его, ни себя, я стала просто проезжать с несколько остановок на троллейбусе в ближайший парк Александрино. Мы много беседовали. Я спрашивала- он отвечал. -Что тебе нравиться? Дима думал, потом минут через пять выдавал: -Праздники. -Новый год? -Не-ааа. -День рождения? Дима с удивлением закатывал глазки. -Чей? -Твой. Дима загадочно хихикал, поглядывая на меня, как на очень глупую тётю… Я уже не предполагала, что либо узнать, как Дима, отсмеявшись, бросал: -Троица…И Пасха… Я даже обрадовалась: -Тебя водят в церковь? Дима, раскрепостившись окончательно, крутил мне пальцем у виска: -На кладбище надо ходить. Там много еды можно вечером собрать. Что не знали? Я купила ему витамины и масло « туя». Насморк немного начал отступать. За несколько месяцев прогулок, разминок на турниках Дима подокреп. Особенно Дима полюбил маленький полуостров с берёзами. Он обнимал их, белёсый белое. Сливался. Стоял подолгу. Сказал как-то: -Я придумал стихи: Я люблю это мир… -И всё?- спросила я. -А что мало? - серьёзно заметил Дима. -Нет ….Может заниматься будем? Дима вздохнул, согласия не выразил, но и впервые не назвал себя дураком. Я принесла настольные игры, стали оставаться и другие дети… Дима залез в школьном туалете на подоконник и накидал кучу бумажек на двор… Он мог дружить только, один на один. И не простил мне измены. -2- Why do you cry? Моих детей называли ещё «педагогически запущенные». Интересное слово « запущенные», что-то в нём космическое, неземное присутствует. Одна девочка Оля и выглядела, как инопланетянка: у неё была огромная голова, почти квадратное туловище и ноги с коленками внутрь. При этом лицо умное, как у истинного гуманоида. Оля увидела у меня конспекты английского и заинтересовалась одна из всех. - А что за буквы странные, Анна Павловна? -Стишки на английском. Вот, например: A black cat Sat on a mat And ate A fat rat. Чёрная кошка сидела на половике и ела жирную крысу. Оля покачала головкой: -Кошки не едят крыс. Хотя.…Вот вы сосиски кушаете с обёртками? -Целлофан несъедобный же… -Я знаю, а ем всё вместе, как ваша кошка крыс… И Оля повторила стишок, чётко выделяя «лягушку», чем меня просто шокировала. Так мы стали заниматься. Оля заучивала моментально. Не забывала. За месяц она, не зная алфавита, «методом целых слов» освоила разговорный английский. Более способных учеников я не встречала, да и вряд ли встречу. Только я решила заняться переводом Оли в обычный класс.…Как она сразу раскусила меня. -One swallow does not make spring, - философски отрезала Оля, - я уже думала об этом в тумбочке. -?!? -Ну, в тумбочке, - неохотно объяснила Оля,- меня туда сажают, чтоб не видела чего не надо. Комната-то у нас одна. Душно, конечно. Главное вылезти, а то потом про меня забывают. Я беру с собой пилку для ногтей - дверца легко открывается.…Не для меня это.…Не трогайте меня… Учить её больше я не посмела. -3- Крещение. В классе «В» был и богатырь Миша, он в 12 выглядел на все 14. Крупный сильный, с низким лбом и добрыми коровьими глазами. Миша любил помойки. Им он отдавал любую свободную минуту. Он в них искал что-нибудь, ел, безмятежно кладя булочку на край бака, спал порой… И никогда не страдал ни расстройством желудка, ни кожными заразами. -Мама, говорит главное не мыться. Грязь- это корочка, как кокон у бабочки,- учил меня Миша. Он с детства путешествовал по городским свалкам, родители любили его и не бросали дома одного. Отец таскал Мишу в рюкзаке. Только Миша подрос - ему тоже сделали крючок, и он своим умением превзошёл родителей. - Я даже золото там находил,- хвастался Миша,- мать в скупку носила - чистейшей пробы. А сколько там вещей! Совсем новых. А еды-и консервы, и фрукты…Город цены держит,- по-взрослому объяснял Миша и даже в порыве благородства приглашал меня с собой. Но я как-то не собралась. Надо было видеть моё удивление, когда я увидела моего Мишу на службе в Воскресенском храме. Он отчего-то разулся и бродил босой, застенчиво оглядываясь, как молодой бычок. -Миша, обуйся, - я усадила его на скамейку. -А я думал так надо, - он покорно сунул ноги в тёмно бурые когда-то кроссовки… - Я креститься пришёл… Его непосредственность вызывала слёзы: « Ведь выпроводят его»- с тоской поняла я. Грязь от странствий так впиталась в Мишу, от него исходил настолько своеобразный запах, что … -Я вот и рубаху белую надел,- Миша снял куртку. Действительно на нём отлично сидела дорогая ослепительно свежая сорочка. -На помойке была партия даже не распакованных,- Миша вздохнул,- это маманя вперёд меня нашла. Я растрогалась, как-то очень глупо. И решила бороться за Мишу. Свечница уже приглядевшись в Мише, даже разговаривать с нами не стала. -К батюшке подойдите,- брезгливо вздохнула она. Отец Михаил всмотрелся в нас и отвёл меня в сторону. -Сходите, отмойтесь, а потом… -Нет, это надо сегодня, он настроился. Отец Михаил покачал головой: -Но у нас же детки маленькие, купель общая… -Это же не просто вода. -А родители-то как будут недовольны… -В Евангелие я о брезгливости не читала,- стояла я на своём, и отец Михаил сдался. -Ох, ладно. Только пусть его помоют у нас в подсобке. Старательное мытьё почти не дало результатов… И Миша ходил по кругу чёрный, издавая тёрпкий аромат прелого мусора. Он ходил, казалось, не видя своего контраста с другими людьми детьми и взрослыми, его тоже старались не замечать… Миша улыбался безмятежно, подставляя ладони, держа свечу… Когда мы вышли, я хотела свести его в кафе, отметить. Но Миша отказался: -Я и так тут был чужой, как медведь на балу. А в кафе, каково? Эпилог. Потом я перешла в другую школу, и всё у меня наладилось. Детки у меня были домашние, ухоженные, стерильные просто. От грязной тарелки им могло плохо стать, из-за «4» могли рыдать урок.…И решили мы с учительницей из параллельного класса провести в мае в парке пикник…Детки ели вкусности, резвились, довольные.…На нас никто внимания не обращал, «дуриков» среди них не оказалось.
Мужество героини внушает уважение. Что-то мне показалось в этом дневниковое... Если оценивать с точки зрения композиции, то нет концовки, хотя цикличность в данном случае подходит лучше всего. Сюжета, в его классическом понимании, нет. Но это тоже хорошо для подобной формы. Грамотность повергает в трепет. Синтаксис со стилистикой просто убийственные, и это уменьшает силу воздействия. Это если говорить умными словами, а неумными - очень здорово, просто класс! А продолжение будет?
Алли, будьте добры укажите ошибки. Я честно говоря и сама проверила и пропустила через редактор.Потом естественно нашла ряд речевых, согласна, что надо работать над языком. Но синтаксис и орфография?Неужели?
Про орфографию я не сказала ни слова. Есть там парочка опечаток, но не об этом речь. У вас очень небрежная речь - полно повторов, корявых фраз, непонятных предложений. Я сделала примерный разбор, только не знаю, куда его вам послать?
Алли я уезжала, сразу не ответила.Спасибо, что не оставили без внимания. Мой адрес: ludabashko@gmail.com
, из-за «4» могли рыдать урок- это понять трудно, рассказ хороший но егоб подредактировать? А?