КАКИМ ТЫ БЫЛ, ТАКИМ И ОСТАВАЛСЯ… Что-то все так подзадолбало, что захотелось вернуться в беззаботное детство. Он вытащил из шкафа перевязанную «шпагатом» стопку школьных дневников. Ну вот – первый раз в первый класс. Дневник пестрил «красными» замечаниями. Много здесь было забавного: «Не принес физкультурную форму. На пении пускал голубей из бумаги.»; «Не принес пластилин, не работал.»: «Плохо вел себя, свистел.»; «Лазил по перилам, лез к выключателем.»; «Залил пол чернилами. Катался на перилах лестницы с 5 ого этажа, раскачивал картины в коридоре и бегал по сцене в зале. Трогал выключатели.»; «Задания на уроках по рус.яз. и арифм. списывает у ребят. Сам не думает.»; «Поставил сам оценки по рус. яз. и чтению за II четверть в дневнике.»; «На всех уроках ничего не делает; не подчиняется моим требованиям: не считает устно, по рус. яз. списывал с учебника, а я диктовала при закрытом учебнике, на чтении не следит, а весь урок листает книгу и рисует цв. карандашами.»; «Поведение в поликлинике 2.»; «Плохо ведет себя на уроках ритмики.»; «За урок не решил ни одной задачи из трех.»; «Не делал зарядку. Нет носового платка.»; «Дрался сильно с учеником 1б Ивановым.»; «В субботу не дал мне дневник на подпись.»; «На уроке физк. не занимался, т.к. не было физк. формы.»; «На уроке арифм. не писал ничего, т.к. не было тетради.»; «Ежедневно делает дом. задание не то, что задаю – наугад по 2-3 строчки.»; «т. Родители! Ваш сын снова ведет себя плохо, на мои замечания не реагирует. Вчера была с жалобой родительница Сидорина, ваш сын в субботу одну девочку испачкал в грязи, гнался за ней. Сегодня за плохое поведение был удален с урока.»; «Брызгал ребят в туалете, ставил щетку к двери. Когда открывали дверь, щетка ударяла ребят.»; «Массу получает замечаний на уроках, все время занят своими делами, не подчиняется моим требованиям. Поведение 2.»; «т. Родители! Вызываетесь на педсовет…» «Да,- вспоминал он,- из той школы выперли. Надежды возлагались на другую.» Но и здесь: «Обращаю внимание родителей: ваш сын очень поздно приходит в школу.»; «Не бывает на месте к началу урока.»; «Опоздал на урок математики, т.к. завтракал в буфете во время урока!»; «Ушел в класс из буфета без разрешения учителя.»; «Не умеет вести себя на перемене.»; «Бегал по коридору.»; «Плохо вел себя в буфете.»; «На завтрак не шел, учителя не слушал.»; «Во время завтрака бегал по школе.»; «Не пошел завтракать, бегал по лестнице в буфет и опять в класс.»; «Не пошел с классом завтракать, был в коридоре, пришлось в буфет его послать одного на уроке, после завтрака.»; «Сталкивает с парты пенал, карандаши, книги. Стучит.»; «На уроке громко щелкает, мешает классу.»; «На уроках разговаривает, пищит на уроке, дрался на перемене.»; «На уроке выкрикивал.»; «На уроках разговаривает, бросается чем-то в учеников. Стену исписал чернилами. На уроках бездельничает, не старается.»; «Вырвал 2 листа из новой контр. тетради. Тетради надо беречь.»; «На уроке мешает учителю, другим ребятам. Ручка не пишет. Надо беречь ручку!»; «Обманул учителя, сказал нет гильзы, а она была запазухой. Спрятал.»; «Ушел от учителя от метро «Сокол». Пришлось догонять.»; «Много разговаривает и вертится на уроках. «Подсказывает на уроках, говорил громко с места»; «Выкрикивает с места, ворчит. Прошу папу придти в школу.»; «Плохо слушает материал.»; «Ходит по классу во время урока чтения.»; «По чтению басню не рассказал. Смеялся у стола учителя, не рассказывал. 1 единица.» «Труд – 2.»; «Постричься.»; «Ежедневно не хочет переобуваться.»; «Кидался на уроке бумажками.»; «Опять рвал бумажки и плохо себя вел.»; «Плохо вел себя на перемене. Катался лежа с Холиным по полу, разговаривал на уроках, мешал работать.»; «Выходил на перемене на улицу.»; «Убегал без разрешения домой.»; «Не работал с картой дома.»; «Опять не принес альбом.»; «Не принес работу для урока труда.»; «Пришел без ручки. Много вертится и разговаривает. Приносит посторонние предметы.»; «Не носит простой и синие карандаши.»; «Систематически не приносит учебник русского языка.»; «Без октябрятской звездочки. Не записал и не выучил слова «Марша пионеров.»; «Выполнил другое задание.»; «Уроков не записал.»; «Нет тетради для музыки. Слова песни не выучил. Дневник не заполнил.»; «Не учил стих.»; «Не сделал поля в тетради.»; «Плохо себя вел. Начал по арифм. новую тетрадь. Почему? Писать надо в старой.»; «Вырвал лист с замечанием вчерашним. Очень плохо себя сегодня вел. Принес гильзы и свистел. Много разговаривал на уроках, мешал работать.»; «6 раз заходил без разрешения в зал во время занятий 3-х классов. Мешал работе.»; «Нарушает распорядок в мастерской.»; «Кидался грязной тряпкой.»; «Дрался линейкой.»; «Плохо себя вел. Дрался с соседкой, отнимал у нее шапку и шарф и надевал себе на голову.»; «На уроке забавляется. Плохо вел себя. В буфете не дежурил.»; «Плохое поведение на уроках. Все время разговаривает и рисует на листочках.» «Пропустил урок физкультуры.»; «Не был на математике.»; «Безобразно ведет себя на уроках немецкого яз. Приходит без книги, тетради, словаря.»; «Удален с урока алгебры за безобразное поведение.»; «Не был на уроке русского языка. Безобразное поведение на уроке истории. Не подавал дневник, свистит в классе, грубит учителю.»; «На уроках русского языка читает постороннюю литературу.»; «На уроке русского языка, не обращая внимания на замечания учителя, читает постороннюю книгу.»; «Нет росписи родителей.»; «Родители не следят за дневником.»; «Ведение дневника – 2. Поведение - 3»; «Оценки и подпись классного руководителя подделаны.»; «Листы из дневника вырваны и заменены другими. Дневник на проверку не сдается.»; «При подготовке дом. заданий по физике необходимо придерживаться учебника для 6-го класса.»; «Грубо нарушил правила поведения на уроке р/языка. Объявлен строгий выговор. Дал невнятное обещание директору.»; «За грубое нарушение дисциплины и невыполнение режима школы, выражающееся: 1) в неоднократных опозданиях на уроки, прогулах уроков физкультуры и физики; 2) в нежелании носить сменную обувь; 3) в безответственном отношении к обязанностям дежурного; 4) в плохом поведении на уроках, что мешало работе всего класса; 5) в неправильном отношении к своим товарищам (бил ученика Белова и др.) 6) в плохом поведении на переменах. Педсовет выставляет оценку по поведению неудовлетворительно.» «Да,- сказал он себе, убирая дневники,- каким ты был, таким и оставался. Правда, теперь ты - академик. И немного устал.»