УЧЕНЬЕ - СВЕТ
Не может внук решить задачу.
Тут непременно надо знать предмет,
А он пока что в картах не искал удачу.
Игральных карт у нас давно в квартире нет.
Ну, дед, собрав свой небогатый опыт,
Про дам и королей "на пальцах " объяснил.
Про покер не сказал, немного упростил...
Задача решена. Ребёнок просвещён.
Надеюсь, в картах не погрязнет он...
......................................
С опаской жду учебник старших классов.
Вдруг там задачи не про "птички-котики",
Про сигареты, про вино, наркотики...
Замечания

Актуально, но, можно было яснее, имхо.

Оценка:  8
Александр Березинский  ⋅   9 месяцев назад   ⋅  >

Возможно я сел в ту же лужу, что и составители задачи. Они полагали, что ученики поголовно играют в карты (сколько валетов, дам, мастей-для них не вопрос). Я полагал, что с проблемой знаком каждый родитель. Спасибо за визит, комментарий, оценку.

Нежуковский  ⋅   9 месяцев назад   ⋅  >

Кабодагор

А он пока что в картах не искал удачу.
Игральных карт у нас давно в квартире нет
--
Взаимоисключение: он мал, до карт еще не дорос, потому понятно, в картах удачу не искал, это его собственная житейская, малышовская правда; а то что игральных карт в доме давно нет, никак не связанный с предыдущим факт: он просто сам по себе, и более того, на фоне этой не связанности «связывает» себя оборотом своей смысловой ориентации, то есть, это «давно» подразумевает время, когда внука еще и не было, так? Получается весьма неудобоваримый для рассудка узел, который не расплетается, остается как есть, в памяти, неосознанно, и управляет познанием в дальнейшем: абсурд управляет. Вот плоды графомании.
Если люди, что читают поэзию, классиков, говорят, что некие строки «западают им», то вот о том и речь. Так и здесь — [западает]... но «не тем местом». И так же, на жизнь.

Вдруг там задачи не про "птички-котики",
Про сигареты, про вино, наркотики...
--
Посыл интересный, будто укор просвещению на счет содержания учебников, но по существу в математике все сводится к числу, посему какая разница что считать-решать (с помощью метода «королей-дам»), птичек или синеющих граждан?

В нагрузку к предыдущему дает еще более негативный эффект.

«Не может внук решить задачу.
Тут надо знать предмет наверняка,
А он и в картах не искал удачу.
Игральных карт в квартире нет пока».

Вот здесь смысл в том, что внук растет, понимаете? Это самая важная суть, учась он растет. А «игральных карт в квартире нет пока» звучит как предупреждение о возможности «кривого роста» в социально-нравственном плане. Сами карты это еще ничего, главное меру понимать.

И дед собрав остатки сил своих,
Про дам и королей «на всякий» объяснил.
Про покер не сказал, немного упростил...
Задача решена. И в классе ждет успех.
Надеюсь, в картах не погрязнет он...
Поскольку там иной познания закон.

С опаской жду учебник старших классов.
Вдруг там задачи не про "птички-котики",
Про сигареты, про вино, наркотики...
И масса картой не постигнутых нюансов.

Кабодагор  ⋅   1 год назад   ⋅  >

Кольцов

Не складно, но смешно.)))

Кольцов  ⋅   1 год назад   ⋅  >

Спасибо за прочтение и комментарий.

Нежуковский  ⋅   1 год назад   ⋅  >