Анатолий Лень Отношения детей и родителей понимание помощь общение УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ а - начало нового ничем непримечательного афоризма в – важное д – банальное, для детей з - познавательное и – интересное к – крылатое л - лучшее н – не важное п – поучительное с - сложное для понимания ю – юмор Отношения между родителями и детьми пв Родители в первую очередь должны быть для детей друзьями, а потом уже ненавязчивыми, мало заметными воспитателями. пв Родители в современной жизни не могут лишить детей свобо- ды, поэтому очень важно дать им вовремя нужный совет и под- бросить важную информацию. п Хочешь иметь контакт с детьми – не расставайся с детством. з Меньше всего человек стремится завоевать расположения к себе родителей – оно у них к нему и так заложено природой, мало того в ущерб родительского расположения находящегося в избытке – он добивается расположения других людей. з Человек инстинктивно бережно относится к своим детям. Те человеческие родовые линии, которые проявляли недостаточную заботу к ним, прервав род, исчезли. а Детям переносить родителей тяжелее. ю Вряд ли дети будут так переживать – если у родителей пропадет аппетит. Отношений между родителями и детьми понимание п Молодость должна смотреть на старость – глазами своего будущего, а старость на молодость – своего прошлого. з Многолетняя подчиненность детей родителям – порождает обиду. з Глупые детские обиды, равно как и восхищение, на подсозна- тельном уровне остаются на всю жизнь, мешая справедливо от- носиться и оценивать близких. з Для неудачников дети, добившиеся в жизни хоть чего-нибудь – счастье. Для добившихся в жизни многого дети, не достигшие та- ких же высот – разочарование. з Одна из главных причин непонимания между родителями и детьми – меняющееся с возрастом мировоззрение. з Родители порой бывают к детям жестки из-за беспокойства об их будущем. а Родители могут своих детей не понимать – но они не могут их не любить. п Чтобы дети Вас считали своим и понимали, следует подняться к ним, вернув утраченные чувства, духовность, нравственность, простоту, жизнелюбие, доброжелательность… а Родители по настоящему довольны своими детьми, лишь тогда, когда те их превосходят. а Ради детей человек хуже относится к родителям. Отношений между родителями и детьми улучшение пвл Дети не могут быть недовольны своими родителями – потому что, те дали им жизнь, родители детьми – потому что, такими их воспитали. пв Чтобы дети относились к Вам хорошо – научите их любить людей. п Родители, воспитывая детей, должны стараться быть еще и их друзьями. з Наступает время, когда родители считают уже взрослых де- тей по-прежнему юнцами, а дети зрелых родителей – старика- ми. Из-за этого они кажутся друг другу более глупыми и беспо- мощными. п Взрослые дети начинают плохо относиться к родителям, если те по привычке продолжают их использовать, как «мальчика на побегушках». п Строгость дети прощают – они не переносят обмана. п Одной из причин проблем родителей с детьми, часто является то, что их отношения строятся на страхе, исключающем уважение. п Глупо обижаться на детей так же, как и на сделанный и направленный нож, о который поранился. а К родителям лучше относятся верующие дети. з Человек с возрастом меняется существенно, с поколения в поколение – незначительно. з Человечество изменилось, но если эти изменения разделить на десятки тысяч прошедших поколений, то в одном поколении они мизерны. з За одно поколение человечество, существовавшее тысячелетия не может существенно измениться. Но старшему поколению, меняющемуся с возрастом, кажется, что молодежь совершенно не такая как были они. Отношения между родителями и детьми во времени а То, как дети относятся к родителям, они считают нормой, подобные же отношения к себе своих детей их обижают и даже возмущают. а Что родители были правы, начинаешь понимать тогда, когда твои дети с тобой не соглашаются. а Человек физически созревает в 21 год, а умственно дозревает в течение всей жизни. з Чтобы человек, умственно дозревая, совершал меньше ошибок, природа включила в его родителей механизм подстраховки, кото- рый в любом возрасте требует отношения к ним, как к детям. п Дети относятся к родителям так же – как те относились к своим. а Человек живых предков – ни во что не ставит, теми, кого не застал – гордится. а Взрослые дети относятся к родителям как к бывшему начальнику. з Природа, вручив нам детей на воспитание отнимает их повзрослевшими – чтобы приучить к самостоятельности. п Как приучишь детей относится к людям – так они будут относится и к тебе. а В старости родителями легче переносится одобряемое природой невнимание детей – когда им есть, в чем себя упрекнуть. а Старшему поколению из-за своих возрастных изменений толь- ко кажется, что они были не такими, как молодежь. з Человечество меняется, но в одном поколении практически нет. з Из-за технического прогресса, значительно меняющего жизнь человека, нам ошибочно кажется, что существенно меняются и люди. Отношения между родителями и детьми – общение п Называя близких как все по имени – человек себя обворовывает. п Спешите общаться с детьми – пока они не стали взрослыми, потом этой возможности не будет. з Когда ребенок взрослеет – инстинкт самостоятельности отключает в нем потребность в общении с родителями. з При прекращении родителями помощи детям – у детей пропадает желание с ними общаться, этот жестокий закон придумала природа – заботясь о максимальном размножении. а Родителям, которые живут далеко от детей, повезло в том, что они, в отличие от тех, которые живут близко, избавлены от го- ловоломки, почему их редко навещают. з Если взрослые дети живут далеко, это мешает им видеться с ро- дителями, если близко – обязывает к нежеланному общению. з С хорошими детьми родители хотят общаться много, с плохи- ми – меньше. С хорошими родителями взрослые дети иногда об- щаются, с плохими – нет. а С малыми детьми общаться нет времени, с большими – воз- можности. з Дети часто избегают взрослых, с одной стороны, потому, что те проницательны и хорошо видят их недостатки и хитрости, с дру- гой – потому, что взрослые беднее духовно. а Обращение к родителям на ты – сближает. сп Вынуждая обращаться как к родителям супругов наших детей, мы можем отбить желание с нами общаться. з Как правило, в недостатке общения между родителями и детьми, когда дети малые – виноваты родители, взрослые – дети. а Дети, обиженные недостатком общения со стороны родителей в детстве, повзрослев, отвечают им тем же. а От родителей отбоя нет – детей в гости только калачом мож- но заманить. а Причиной плохих отношений с неродными родителями и детьми считают отсутствие родства в большинстве случаев ошибочно. а Чем больше разница в возрасте, тем сложнее общение и пони- мание. Чтобы сгладить этот барьер, надо, наблюдая и осмысли- вая жизнь разных поколений, общаться с ними с учетом этих особенностей. Некоторым людям это прекрасно удается, другие же практически не находят понимания в детях и родителях, как равно и в их сверстниках. Отношения между родителями и детьми – помощь з Родители при решении проблем не потому обращаются к своим взрослым детям, что больше не к кому или в надежде решить ее бесплатно – а чтобы проверить, их уровень способностей и если он высок, возгордится, а низок попытаться продолжить свое воспитание. К тому же не маловажно при этом дополнительное общение, – которого в этот период родителям начинает недоставать. п Чем дети старше, тем польза от помощи им родителями меньше, а вред – больше. п У нормального человека забота о детях – основанная на инстинктах, с их совершеннолетием, плавно переходит в заботу о престарелых родителях – вызванную высокой нравственностью. з Природа все сделала для того, чтобы за счет родителей выжи- ли дети и дали потомство, разрушив при этом мешающую этому подобную обратную связь. з Как правило, родители до последнего вздоха желают отдать, дети и внуки – взять. а Обычно нелепо выглядят попытки помощи и уделения внима- ния родителям детьми. п Родители, чтобы не страдать в старости, не должны делать став- ку на то, что дети в знак благодарности, что их воспитали, обя- заны о них заботиться. а Родители производят детей прежде всего для себя. з Природа, заботясь о максимальном размножении, заложила потребность в человеке заботиться о детях и не заботиться о ро- дителях, которые потомства уже не дают, а пищу и прочее необ- ходимое для детей потребляют. з Родители, не заботящиеся о детях, с их смертью прерывают свой род и исчезают. Дети, не заботящиеся о родителях, размно- жаются сильнее. п Родители не должны обижаться на умных детей, которые, за- ботясь о них, делают это разумом, а не душой. а Глупые дети, подчиняясь природе, не заботятся о родителях. п Родители должны заботиться о воспитании в детях мораль- ных принципов. пв Человек, если он считает себя человеком, просто обязан, ос- мыслив жестокость природных законов, заботиться о своих пре- старелых родителях. Отношения между родителями и детьми – соперничество з Соперничество с родителями независимо от детей часто приоб- ретает жесткие формы. п Родители, воспитывая детей, должны предпочитать соперни- честву мудрое наставничество. п Родители, анализируя и оценивая отношения с детьми, долж- ны учитывать, что те соперничают с ними. з Первые жизненные вершины, которые стремится покорить че- ловек – это достижения родителей. з Соперничество, являясь в целом положительным, вносит элемен- ты борьбы, напряжения, злости и даже зависти и неприязни. а Соперник на подсознательном уровне – враг. з Повзрослев, люди на подсознательном уровне в первую очередь соперничают со своими родителями, не в силах остановить про- цесс, начатый в детстве. Отношения между родителями и детьми – стремление детей к самостоятельности з Взрослые дети под давлением природных инстинктов от роди- телей отмежевываются. а Родители пытаются удержать повзрослевших детей через ма- териальные рычаги. а Родители взрослым детям не только напоминают о былой неса- мостоятельности, но и мешают ее приобретать. з Когда взрослые дети становятся самостоятельными, а у роди- телей хватает разума и силы воли прекратить их опекать, между ними может наступить обычное человеческое общение. Оно при- носит и тем и другим необыкновенно приятные ощущения, кото- рые до этого им не приходилось испытывать при общении с ме- нее близкими людьми. з Малолетние внуки тянутся к нам потому, что мы их позиции усиливаем; взрослые, самостоятельные дети вынуждены отда- ляться, спасаясь от опеки, поучений, а более разумные и благо- родные даже от помощи, которые их расслабляют, унижают и не дают возможности самим проявить заботу. пз Лишь признание детей взрослыми, что очень трудно, и само- стоятельными может освободить родителей от мощнейшего при- родного инстинкта заботы о них. з Дети недооценивают родителей, чтобы быстрее от них оторвать- ся и стать самостоятельными. з Люди, стремящиеся стать лидерами – собирают вокруг себя слабых. с Лидеры, лишенные жестко родителями самостоятельности в детстве, приближают их, убедившись, что они действительно сла- бы, только в глубокой старости. з Дети, чтобы стать самостоятельными, повзрослев, стараются меньше общаться с родителями, которые их в детстве ее лишали. Более полную информацию на эту и другие 1200 тем Вы можете найти в книге Анатолия Лень «Поводырь» (1536 страниц). Книгу можно прочесть на сайте автора http://lanik-3.narod.ru/index.html