Анатолий Лень Познание мира жизни людей себя необходимость УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ а - начало нового ничем непримечательного афоризма в – важное д – банальное, для детей з - познавательное и – интересное к – крылатое л - лучшее н – не важное п – поучительное с - сложное для понимания ю - юмор ПОЗНАНИЕ пз Самый короткий, простой и доступный способ познания жизни – через истины. пз Настоящее, глубокое, подлинное, долговечное познание жиз- ни приходит к человеку не через жизненную информацию и да- же не через образование, а через истины, рожденные размышле- ниями и наблюдениями. пз Познание в существенной степени осуществляется – через наблюдение за природой и людьми. пз Догадливость – подруга познания. п Бездонный колодец познания – понимание. а Нет того – что не мог бы познать человек. а Одни на познание тратят лишь мизер времени – другим не хватило бы десятка жизней. с С трудом, познавая предназначенное для детей – человек стимулирует себя стыдом, с легкостью предназначенное для интеллектуалов – гордостью. Познание правильное пв Чтобы по-настоящему что-то познать, это сначала надо полю- бить. пз Чтобы к человеку приходили жизненные познания, надо интересоваться всем, что происходит вокруг, полученную ин- формацию логически осмысливать и делать выводы. а Глупец не может ничего дать – ближнему, мудрец даже через века и континенты – может многому научить всех. п Вопросительный знак – двигатель познания. п Выгодно познавать то – на что ты можешь повлиять. а Познание – стремление к правде. п Лучше учиться наперед всему, с чем можешь столкнуться, а не тому, что уже свалилось на голову. п Нельзя свои познания формировать только на слепом получе- нии информации. п Хотя бы поверхностно познав жизнь, обо всем остальном можно догадываться путем наблюдений, размышлений и анализа. сп Эффектнее познавать жизнь, не ища ответ на заданные себе вопросы, а фиксируя самопроизвольно приходящие ответы. з Чтобы получить ответ на поставленный вопрос, необходимы знания и усилия для изучения данной темы. зс Осеняющий нас ответ, прибиваемый к нам течением жизни, на вопрос, который мы когда-то себе задавали, надо всего лишь за- фиксировать, не тратя время на раздумья и изучение побочно- го материала. п Человек не может познать высшие материи – не познав низшие. п Развитие человека должно быть широким, даже если оно полу- чается поверхностным. Исключением являются профессиональ- ные познания. п Помехой познания – является суета. п Учится надо у всех – но не всему. Познание – условия з Чтобы обогатить, прояснить, закрепить свои познания люди вынуждены постоянно беседовать друг с другом, приписывая этому занятию совершенно другие причины. пз Путем наблюдений, сравнений, опыта и анализа – можно многое познать самому. п Познание питается интересом и удивлением. п Профессиональное познание не должно сильно мешать обще- му познанию. п Самое ценное познание то, которое относится к быту – оно бли- же всего к натуральной, природной жизнедеятельности. з Чем профессия и другие обязанности ближе к быту, природе, тем меньшей помехой в общем познании они являются. пзв Человеку по наследству от предков передаются определенные нормы поведения. Но современная цивилизация развивается так стремительно, что эти механизмы устаревают и порой абсолютно не подходят для жизни. Человеку ничего не остается, как жить только разумом, для чего крайне необходимо разобраться во всех тонкостях жизни. з Животные в природных условиях живут вполне комфортно только на инстинктах. а Познание и убеждение – не совместимы. з Хорошее подспорье для познания – догадливость. п Познать можно лишь то – к чему питаешь интерес. Познание жизни з Умный человек, залезая в дебри, распыляется и поэтому не очень хорошо знает примитивные области жизни, где глупому знакома каждая мелочь. з Глупый инстинктивно не изучает сложные материи, чтобы все силы своего скудного интеллекта бросить на такие основы, как питание, размножение и выживание. а Когда жизнь кончается – человек пытается ее понять. а Иногда, чтобы что-то понять – не хватает жизни. п Обидно понять лишь в конце жизни, что ты неправильно жил. а Познание жизни некоторых людей лишь раздражает, потому что отвлекает от пива, секса и сигарет. а Только начинаешь разбираться в жизни – а она уже и кончилась. а На познание жизни – не хватает жизни. а Современная цивилизация требует от человека кратно больше познания, чем это было бы необходимо ему в природе. п Самая доступная информация для познания – от общения с природой. а Кто ближе к земному – тот лучше знает жизнь. а Жизнь надо знать не понаслышке. а Таксисты лучше знают жизнь, чем ядерные физики. а Чем профессия более жизненная, тем больше она способству- ет познанию. а Человеку отпущен слишком короткий срок, чтобы понять жизнь. а Вряд ли слепой будет недоволен, если ему открыть глаза на природный мир, но нет такой уверенности, когда мы открываем людям глаза на жизнь созданную цивилизацией. а Люди не знают жизнь в первую очередь из-за отсутствия должной любознательности и возможности в нее вникать. а Средства массовой информации дают очень узкий материал для познания мира. а В школьные годы человек не всегда достаточно стремится и го- тов к серьезному познанию жизни. а Информационный язык для познания жизни очень сложен для простых людей, потому что формируется людьми, высоко взо- бравшимися на интеллектуальные вершины. а Большие ученые и поэты стыдятся или уже не могут простым, доступным, увлекательным языком донести до простых людей необходимую для познания жизни информацию. а Более доступным языком выражаются начинающие, провинци- альные, еще не оторвавшиеся от простых людей и обычной жиз- ни ученые и поэты. Познание жизни правильное п В жизни все важно. п Познавать жизнь лучше легко, постоянно, не превращая это в обязательное обучение, а тем более зубрежку, которая не позво- лит ее осмыслить. пз Мы не можем познавать жизнь сразу, целиком и вынуждены изучать ее по частям. Не так страшно, если в этом нет системы. Главное, чтобы человек мог осмыслить эти части и соединить в одно целое. Многим не удается это сделать, и они превращаются в умных дураков. Знаниями обладают, а увязать их не могут. п В жизни все связано, и должно представляться нами как еди- ное целое. п Человек не должен познавать жизнь отдельно от людей, край- не необходимо изучать их психологию. пз Чем больше белых пятен в познании жизни, тем труднее имею- щиеся знания объединить в одно целое. пз Чтобы познать жизнь, знания о ней надо не углублять, а рас- ширять, и, создав целостное представление, можно поэтапно до- углубиться, как бы по второму кругу. п Познание жизненных истинах – очень доступный, эффективный и короткий путь к познанию жизни. п Чтобы понять, что такое жизнь, необходимо изучить все ее формы. п Жизненные открытия лучше делать самому. п Познавай жизнь смолоду. п Жизнь надо познавать с молоду – жалок тот, кто, спохватившись, начинает это делать, в старости. п Невозможно познать жизнь – постоянно не исследуя ее. п Главное – не увидеть больше в жизни, а понять. п Познание жизни – не развлечение, а серьезное увлечение. Познание жизни – пути, приемы, качества п Жизнь лучше познавать не из-за нужды – а из-за любви к ней и интереса. п Человеку, познавшему азы жизни через жизненные мудрости, намного легче заглянуть в ее глубины. п Человек не должен постоянно себя чувствовать в центре всех событий. Намного лучше, если он займет позицию анализиру- ющего наблюдателя, периодически включающегося в некоторые происходящие события. пз Чтобы осмыслить жизнь в целом, целесообразно познавать все хорошее и плохое, нужное и ненужное, важное и неважное, ин- тересное и неинтересное. Хотя бы с разной глубиной познания, но азы должны быть, иначе общая связь не состоится. п Если все происходящее наблюдать, осмысливать, анализиро- вать – этого может быть достаточно, чтобы с годами стать чело- веком знающим. п Здоровое любопытство и любовь к жизни, людям, природе – хорошие помощники в познании мира. п Анализ и логика – верные помощники в познании жизни. пз Чтобы познать жизнь, ее надо понять в первую очередь с пло- хой стороны. п Нельзя научиться жизни – только по учебникам. пз До многого человек должен дойти сам, получить это со сторо- ны невозможно. пз Поиск истин – помогает познать жизнь. Познания жизни необходимость п Познай жизнь – пока она не взяла тебя в оборот. а Пока человек хоть поверхностно не познает жизнь – он живет почти как животное. а Настоящая человеческая жизнь начинается только после ее ос- мысления. а Люди, не разобравшись в жизни, принимают ту позицию, ко- торую им умело преподнесут другие. з Познавая мир, мы освобождаемся от предрассудков и стано- вимся сильнее. а Знающие жизнь – поводыри для тех, кто ее не знает. п Если не хотите, чтобы жизнь Вас унизила, а то и растоптала, выкроите время от сигарет, пива, секса и познайте ее, и чем быс- трее, тем лучше. а Обидно умереть – ничего не поняв. Познание людей а Умный стремится узнать людей – глупец желает, чтобы знали его. пз Невозможно познать людей – не полюбив их. пз Чтобы научиться разбираться в людях, люби их, прощай их, по- нимай их, и только тогда они начнут поддаваться изучению. а Лучше узнаешь людей – попав к ним в зависимость. п Хочешь лучше и быстрее узнать человека — дай ему свободу. а Любознательные стараются общаться не столько с хорошими, сколько с неизученными людьми. п Если плохому человеку не удается измениться в лучшую сто- рону, то он хотя бы должен знать, что он из себя представляет в сравнении с другими людьми, которых ему следует изучить. п Чтобы лучше понять других, надо побывать в их шкуре или хо- тя бы представить это. п Открытое познание человека, да еще с комментариями делает его скрытным, позирующим, играющим, ненатуральным… зп Человек, разобравшись в людях, начинает их понимать и про- щать. Его покидают злость, ненависть, зависть, ревность, оби- да… Им на смену приходят любовь, доброта, сострадание, пони- мание, желание помочь… п Очень важно научиться разбираться в искренности людей, это спасет не только от опустошения кошелька, но и души. а Глупые люди знают о самих себе меньше – чем умные о них. п Чтобы по-настоящему познать человеческие качества – надо по- общаться с людьми, которые обладают ими максимально. а Чтобы человека узнать – ему надо все позволить. а В себе трудней разобраться – чем в других. пз Чтобы лучше изучить, понять и терпимей относиться к людям, надо посмотреть на мир их глазами. а Нечестные порой людей знают лучше – они вынуждены их изу- чать, чтобы обманывать. а Для изучения поведения людей лучше общаться с глупыми, они проще и натуральней. п Человеку крайне необходимо познать людей, а особенно пред- ставителей противоположного пола. пз Познавайте людей в мелочах – в них они натуральней. В серь- езных вещах они играют и маскируются сильнее – слишком вы- соки ставки. Познание мира п Чем быстрее человек познает мир – тем раньше выберет верную дорогу. п Человеку, влюбленному в жизнь – легче познавать мир. п Равнодушие – злейший враг познания мира. а Одни познают мир по возникшей необходимости, другие – по праздному любопытству. И только третьи, по-настоящему влюб- ленные в жизнь и понимающие цену знаниям – познают его увле- ченно и ответственно. а Из-за стремления к познаниям люди идут на потерю времени, средств, здоровья, лишают себя покоя. и Чем шире диапазон познания – тем больше чувство того, как ма- ло мы знаем. а Одни познают мир последовательно по определенной системе, другие выборочно соответственно интереса, необходимости и степени трудности восприятия. а Грамотному, самостоятельному, увлеченному, любознательному, любопытному – не нужны учителя. п Чтобы иметь представление о мире в целом, надо интересоваться абсолютно всем. п Человек не может увязать представление о мире, если изучать его будет не весь, а выборочно. п Человек не должен проходить мимо чего-то незнакомого. з Человек изучать все способен лишь поверхностно. а Все в мире связано, пока человек не увидит этой связи, он не сможет познать мир и понять тех, кто эту связь уже видит. а Познание мира – расширяет интеллект. п Человек должен стремиться к познанию мира и определению своего места в нем. п Невозможно познать мир, жизнь, человека по частям, даже сильно углубляясь. п Спешить жить надо – но не настолько, чтобы ничего не заме- тить. п Если человеку удается сохранить пытливость ребенка, он луч- ше развивается и познает мир. а У некоторых людей почти напрочь отсутствует способность познания мира. пв Человек должен постоянно пользоваться энциклопедической литературой, обращаясь к ней всегда, когда в голове возника- ет вопрос, так, как это делают дети, постоянно задавая вопро- сы взрослым. з Желание человека к познанию мира вызвано не праздным лю- бопытством – а инстинктом самосохранения. з Жизненные истины — лучшие помощники в познании мира. а Осмысливая происходящее – мы познаем мир. а Тот, кто познает мир – сможет во всем разобраться. Познание себя а Трудно познать людей – но еще труднее познать себя. п Не познав себя – не изучить людей. п Невозможно познавать себя отдельно от мира. п Следи за людьми, не пропускай ни единого движения и слова, живи их жизнью, влезай в их шкуры, заглядывай в души – и ты познаешь их и себя. п Кто не способен направить взор внутрь себя – и перед собой ничего не увидит. а Кто не узнал себя – собой не владеет. а Познав себя человек, знает и понимает других. п Познание надо начинать с себя. а Не познав себя – не познаешь ничего. п Наблюдая за природой, мы лучше понимаем себя. п Анализируя поведение животных, легче разобраться в себе. п Кто не ищет истину — не найдет себя. п Чтобы узнать о себе правду, необходимо доказать людям, что ты не обижаешься на критику. и Почти у каждого есть хоть один человек, который его знает луч- ше, чем он сам себя. ю Чем у человека больше врагов – тем он лучше себя знает. ю Трудно человеку познать себя – если он себе не интересен. Более полную информацию на эту и другие 1200 тем Вы можете найти в книге Анатолия Лень «Поводырь» (1536 страниц). Книгу можно прочесть на сайте автора http://lanik-3.narod.ru/index.html