| Показать как текст (сложить длинные строчки) | Шрайк | Лирика |
Аз есмьАз есмь. Но – кто? Логическое следствиеИз теоремы о существовании, Доказанной профессором на лекции Для слушателей ангельского звания? Они внимали, напрягая лобики, И крылышками хлопали восторженно, Когда кульбиты нелинейной логики Доказывали непреложность ложного. Звенел звонок, в курилке фимиамовой Стоял галдёж, потом в лаборатории Толкли, спекали в тигельках вольфрамовых, Флюиды подливая, жарко спорили. Приняв экзамен, канул в запредельности Профессор, следом – все студенты группками, Не вспомнив, что забытая безделица Легко нарушит равновесье хрупкое. И вот "аз есмь" – халатности ли следствие, Поспешности ли в том вина бредовая… Икается профессору на лекции, Но в ус не дуют слушатели новые. 11.2004 |
| © Шрайк, 2004 |
Дата публикации: , Последнее изменение: ![]() |
| Эту публикацию прочли 336 раз |
Последний раз: , Последний читатель: Неизвестный читатель, ![]() |
![]() |
Очень хорошее стихотворение!
Задела только удлинённая на два слога строка:
"Не вспомнив правило: забытая безделица". И простите, Миша, не понял, о какой безделице в данном случае идёт речь?
А вот неточная рифма: "следствие - на лекции" абсолютно не смущает. И даже наоборот - кажется естественной, так как присутствует тема ученичества.
Вообщем, понравилось! Спасибо Вам за стихотворение!
Задела только удлинённая на два слога строка:
"Не вспомнив правило: забытая безделица". И простите, Миша, не понял, о какой безделице в данном случае идёт речь?
А вот неточная рифма: "следствие - на лекции" абсолютно не смущает. И даже наоборот - кажется естественной, так как присутствует тема ученичества.
Вообщем, понравилось! Спасибо Вам за стихотворение!
Оценка: 9
| Борис Дадашев | :: 2004-11-18 15:20:57 |
Спасибо, Борис!Да.. с шестью стопами - чистый недосмотр, после многих вариантов вдруг выплыл.. Придется соображать.
безделица - да что-то из лабораторных аксессуаров, уронили и забыли тигелек, например..
:)
| Шрайк | :: 2004-11-18 16:06:30 |
Пардон за вклинивание, но "слЕдСТвИе-лЕкЦИи" хотя и не полнозвучная рифма, но приемлемая, особенно для дактилического созвучия. (сочетание "тс" близко по призношению к "ц").И, не принципиально, но есть и аллитерационная цепочка "ЛОГическое-сЛЕДствие-ЛЕКции".
| Vici | :: 2004-11-19 08:25:11 |
А разве я утверждал, что она не приемлемая?!
Я как раз отметил эту рифму как достоинство в данном стихотворении!
И вообще, я не сторонник закрепощения в рамки точных рифм, особенно если из-за этого может пострадать смысловая, чувственная, энергетическая и т.п. составляющая стихотворения.
Я как раз отметил эту рифму как достоинство в данном стихотворении!
И вообще, я не сторонник закрепощения в рамки точных рифм, особенно если из-за этого может пострадать смысловая, чувственная, энергетическая и т.п. составляющая стихотворения.
| Борис Дадашев | :: 2004-11-19 23:31:50 |
Vici любит точность.. и вообще - большой знаток аллитераций, да и не только..:)
| Шрайк | :: 2004-11-20 15:45:24 |
Так это... мы тут все хам-мункулюсы получаемся? Да еще продукт случайности? Обидно, ей-богу! И какой он, профессор, после этого профессор??? Дежурных на после лекции и экзамена надо назначать было, вот что!

Мастерски стих написан! И ведь даже "мелочи" вроде канул "в запредельности" продуманы. И очень нравятся рифмы-созвучия

Мастерски стих написан! И ведь даже "мелочи" вроде канул "в запредельности" продуманы. И очень нравятся рифмы-созвучия
Оценка: 10
| Джейка | :: 2004-11-20 01:55:49 |
Спасибо, Джейка!Вот потому ему и икается (думается, что.. )
А с дежурными, верно, староста подкачал..
:)
| Шрайк | :: 2004-11-20 15:46:36 |
И забыла ведь, как оценивать....
Это не я, это грипп виноват!
Оценка: 10
| ladkin | :: 2004-11-27 12:07:48 |
А мне прочиталось, что "забытая безделица" - это тот самый аз есм, созданный для наглядности :)) И его забыли на лабораторном столе как безделицу. А он взял и... Вот профессору и икается теперь :))Славный стих.
А в последней строчке плохо читается "но". Уже ведь финал - а вы вдруг противопоставляете. и в финале это очень ярко получается - противопоставление, я имею в виду, вы тем самым как бы обозначаете новую тему, но стих-то кончился. Может, на "и" поменяете? Логически останется в норме, только сместится акцент у слушателей: они не будут дуть в ус потому. что новенькие, им плевать на недочеты профессора, они о них еще и не знают :)))
Хотя противопставление в финале иногда бывает и закономерно. Когда закрывает заданную тему, а не отстраняется от нее.
| Н.Воронцова-Юрьева | :: 2004-12-01 12:10:08 |
:)Безделица не конкретизирована, читатель волен видеть в ней то, что позволяет его воображение и соображение.
"Но" - "И"..
Четко подмечено. "И" было в вариантах, именно как "завершительное", "Но" - именно как крючочек для возможного возвращения к теме.
Наверное, таки заменю.
Со мной нередко бывает: вертишь-крутишь подобные варианты, они начинают нивелироваться и чуть ли не случайно остается один.
Спасибо, Наталья!
| Шрайк | :: 2004-12-01 15:42:08 |
"Профессор конечно лох, но аппаратура при нем..." :)Понравилось. По-доброму очень...
Замира.
Оценка: 10
| Заря мира на сайте | :: 2005-01-23 20:36:32 |
Замира.. профессор ведь и обидеться может..
А вообще - спасибо, рад Вам!
| Шрайк | :: 2005-01-24 01:04:07 |
Интересное стихо.Мне импонируют и ваш взгляд на эту тему и незабитые рифмы.
Оценка: 9
| козявка | :: 2007-03-16 13:51:42 |




