Анатолий Лень Дети внуки любовь забота излишняя опека уход послушание старшие младшие общение УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ а - начало нового ничем непримечательного афоризма в – важное д – банальное з - познавательное и – интересное к – крылатое л - лучшее н – не важное п – поучительное с - сложное для понимания ю – юмор ДЕТИ, ВНУКИ д Дети – плоды любви. д Ребенок – зеркало семьи. пв Дети, должны родителей не боятся – а уважать. пвз Дети ближе к природе, они лучше чувствуют притворство и обман. з Дети плохо видят обман и лицемерие взрослых, но они их прекрасно чувствуют – это природная защитная реакция. з Общение с детьми неудобно тем, что приходится подниматься – чтобы достать высоты их духовности и чувств. пв Излишне опекаемые дети – никогда не становятся взрослыми. а То, что ошибочно считается позором, нанесенным детьми родителям – на самом деле лишь факт плохого воспитания. з Повзрослевший ребенок – что слуга, избавившийся от повелителя. пв Чем больше в воспитании позиции силы и меньше дружественности – тем меньше желания у повзрослевших детей общаться с родителями. д Наши дети такие же, как и мы в их возрасте. з Старшие дети, как правило, физически крепче, младшие – разумней, средние – универсальны, в зависимости от того, кто за счет чего выживал. а Дети спешат к родителям – когда у них проблемы, к друзьям – чтобы поделится радостью. а Богатые лишены детей – у них появляются лишь наследники. а Когда дети понимают что их родители, такие как все – они перестают к ним прислушиваться. а Дети в первую очередь стараются делать то жизненно важное – на что не способны родители. д Взросление детей в бедной семье наступает раньше. а Дети согласны отдать все долги перед своими родителями – но не им, а своим детям. н Ранний ребенок – бабушкин. пв Детям следует помогать решать только непосильные им проблемы. п Детям надо спешить, не взрослеть, это прейдет само – а умнеть. а Дети мерило жизненного преуспевания родителей. п Ребенок и взрослый найдут общий язык – если взрослый сохранил в себе детство. а Любовь к внукам сильнее, чем к детям. з У способных давать потомство природа возбуждает большую потребность в зачатии, чем уходе за детьми. з Природа, заботящаяся только о размножении у пожилых людей, уже не способных давать потомство усиливает потребность в уходе за детьми. а Чем сильнее и дольше в обществе организована забота о детях, тем больше становится людей только рожающих, но не воспитывающих детей. п Нельзя ограничивать детей в движении – оно им необходимо для роста и развития. п Не обеспеченный полем деятельности ребенок – закисает. а Детские ценности дальше от современной жизни и ближе к при- роде. К сожалению, время это меняет. п Подростки должны прислушиваться к советам старших, но не ждать их. а Глупые дети относятся ко всем взрослым более ровно. Умные, но еще не умеющие хитрить и лавировать, к плохим взрослым от- носятся отрицательно, чем их злят и попадают в немилость. ------------------------------------------------------------------------------------------------ п Детям влиятельных родителей лучше больше общаться со свер- стниками. Нормальному общению с взрослыми в данном случае мешают лицемерие, угодничество, страх… а Когда дети вырастают – у родителей начинается паника. а Второй ребенок с учетом родителями ошибок получает лучшее воспитание. п Разрыв между первым и вторым ребенка должен быть настолько велик, чтобы осознать ошибки в воспитании первого, и настолько мал, что бы их, не забыть. а Дети часто являются причиной ссор родителей – и почти всегда причиной примирения. а Дети ближе к матери – чем к отцу. а Детям богатых родителей нет смысла работать. а Ребенок – это загадка, неизвестно кто из него вырастет. а Дети изгоняют скуку и отвлекают от мрачных мыслей. а Дети считают, что если они избежали порока родителей – то они уже положительны. а Да, мы дети обычных людей, но внуки – значимых. п Дети начинают разбираться в неприличных поступках родителей раньше – чем они думают. а Внук не видит деда молодым – а дед внука старым. Дети – отношение а Даже любовь к детям не есть инициатива человека – это про- грамма, заложенная природой. п В природе ни одно животное очень долго не опекает своих де- тенышей. Людям этому тоже необходимо следовать, в противном случае неприятности не заставят себя ждать. д Родители болезненных детей любят больше, чем здоровых. а У некоторых людей родительские чувства просыпаются толь- ко с появлением внуков. а Родители мечтают, чтобы их дети стали большими людьми, а когда это сбывается, не могут подступиться не только к ним, но и к внукам. а Родителей тревожит не только бедность, но и богатство взрос- лых детей. з Женщина любит детей сильнее, чем любимого мужчину – мужчина любимую женщину любит сильнее, чем детей. п Родители имеют право лишь дать детям жизнь – но не распоряжаться ею. п Манипуляция детьми – последнее дело. и Родители думают, что когда дети повзрослеют – у них начнется спокойная жизнь, но когда это происходит, они понимают – что она была у них до этого. пз Как правило, это лишь кажется, что дети созданные по нашему подобию и воспитанные нами – хуже нас. Это происходит из-за разницы в возрасте, стирания в памяти того какими мы были в юности, и то, что отрицательное мы видим лишь в других. а Обычно больше нравятся те дети, которые, повзрослев, будут лучше нас. а Если бы не страх избаловать детей, проявления родительской любви и доброты были бы безграничны. а Если дети не отвечают за своих родителей, то родители несут полную гражданскую ответственность за своих детей. Более полную информацию на эту и другие 1200 тем Вы можете найти в книге Анатолия Лень «Поводырь» (1536 страниц). Книгу можно прочесть на сайте автора http://lanik-3.narod.ru/index.html