Анатолий Лень

Забывчивость избавиться излечить причины свойства последствия искоренить не допустить
                                    Анатолий Лень





Забывчивость избавиться излечить причины свойства последствия искоренить не допустить

 
 

 

 
 
 
  

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

а - начало нового ничем непримечательного афоризма
в – важное
д – банальное
з - познавательное
и – интересное
к – крылатое
л - лучшее
н – не важное
п – поучительное
с - сложное для понимания
ю – юмор





 ЗАБЫВЧИВОСТЬ







п Память, как и мышцы, нуждается в тренировке.
д Повторение усиливает память.
п Невозможно хорошо запомнить и увязать то – в чем не разобрался.
п Память следует воспитывать.
з Память зависит от уравновешенности человека.
а Хорошие люди помнят добро, а зло забывают, плохие – наобо-
рот.
и Со временем человек начинает сомневаться в реальности неко-
торых событий, которые с ним происходили, а некоторые собы-
тия, о которых он знает, начинает воспринимать, как те, в кото-
рых он принимал личное участие.
а Радость забывается быстрее – чем печаль.
з Инстинкт самосохранения удлиняет память на зло, забывчивость на добро – для человека не столь опасна.
п Логическое мышление, догадливость, проницательность способны заполнить пробелы в памяти.
з Реставратором памяти служат логическое мышление, догадливость, проницательность.
а Памяти менее необходима людям с логическим мышлением.
а Хорошему человеку не надо напоминать, что он тебе чем-то обязан – он и сам все сделает. Плохому, тем более – напоминать бесполезно.
з Недостаток памяти – на прямую не связан с недостатком ума.
к Внимательность – сестра памяти, интерес – брат.
з Сильно нагружая мозг, мы заставляем его освобождаться от
памяти из прошлого.
з Информация, закладываемая в память, вытесняет устаревшую
и менее нужную.
ю Лишь стоит нам что-то забыть – оно тут же поднимается в цене.
ю Запоминать легко – вспоминать трудно.





 Память – запоминание, сохранение, запись информации



з От той информации, которой человек не пользуется – память избавляется.
пз Память отторгает ту информацию, – которая не была пропущена через сердце.
з Благодаря письму появилась возможность хранить информацию
не в человеческой памяти, а на информационных носителях.
п Черновик дает мысли – отстоятся.
п Через время, возвращаясь к записанной мысли – мы лучше видим ее изъяны и шероховатости.
пзв Знания не должны формироваться только памятью – они должны осмысливаться разумом, подвергаться оценке на правдоподобность и ценность, раскладываться в голове по полкам, согласно своей категории и сфере применения и увязываться между собой.
п Не надо стремиться забить свою память большим количеством
информации. Пусть ее будет не столь много, но это будет нужная,
обработанная, осмысленная, упорядоченная информация.
з Невежда вынужден запоминать все подряд, захламляя память
и теряя ясность ума, знающий и практичный – только то, что ему необходимо.
пз Чтобы надолго запомнить, необходимо не только напрячь па-
мять, но и лучше осмыслить.
п Забывается все, записанное – вечно.
пз Неосмысленная информация, заложенная в память – мертва и вредна.
к Выгода – сестра памяти.
а Запомнить – не проблема, проблема – забыть.
а Усилием воли человек способен запомнить, но не способен – забыть.
ю Трудно сохранить тайну тому – у кого плохая память.



 Память слабая



а Не так страшно то, когда что-то забываешь, как то, когда не
можешь забыть.
з Повторение ошибок порой не столько из-за плохой памяти, сколько из-за того, что ее на этот момент отключает природа, чтобы склонить человека к нужным ей действиям.
а Своих обидчиков мы помним лучше и дольше, чем тех, кто нам
сделал добро.
з Есть люди, которые каждый день начинают чуть ли не с чисто-
го листа, забыв о планах, жизненных выводах, наставлениях ум-
ных людей, выявленных опасностях, о сделанных ошибках. Их
жизнь извилиста, противоречива, непонятна, бесцельна...
з У некоторых людей очень слабая память на фиксацию собствен-
ных же мнений на происходящее в жизни. Установленная исти-
на и заложенная в память хранится недолго, и снова надо начи-
нать жизнь с чистого листа.
а Память ухудшается от плохой жизни, которую человек стара-
ется забыть.
з Стараясь забыть плохое – человек забывает и все остальное.
з Бесспорно, что очень ценное качество человека – способность
забывать, чтобы не травмировать психику воспоминаниями о пло-
хом. Но у некоторых этот защитный природный механизм дей-
ствует настолько сильно, что они забывают почти все, повторяя
ошибки, затрудняются применить свой жизненный опыт.
з Не всегда, когда человек что-то забывает – плохо. Возможно,
это организм освобождает его от второстепенного, снимая лиш-
ние нагрузки.
а Порой человеку трудно разобраться, что главное, а что второ-
степенное.
а Мы часто второстепенное принимаем за главное, и наоборот.
а Чтобы проверить – действительно ли человек не выполняет свои обязанности из-за забывчивости, не сделайте то – чем Вы обязаны ему.
ю Щади память – забудь то, что сделал людям.
ю Лучшее лекарство от склероза – дача в займы.
ю Лучшее лекарство от самопроизвольного запоминания ненужной информации – брать в займы.
ю Если забудешь, о чем молчал – никто и не поможет вспомнить.

Более полную информацию на эту и другие 1200 тем
Вы можете найти в книге Анатолия Лень «Поводырь» (1536 страниц) и черновиках для «Поводырь-2».
Книгу и черновики можно прочесть на сайте автора
http://lanik-3.narod.ru/index.html