Если говорить о степени отображении темы конкурса, то ближе всего к выполнению задания подошел автор под № 1, да и то с некоторой натяжкой. Во втором и третьем – отображение темы запрятано так глубоко, что не отыщешь. Если говорить о сюжетной стороне стихов. В первом – как-то перепутаны лирический герой и те (или тот) о ком он рассказывает, поэтому порою не очень понятны строчки «наше смелое детство несли» (а что, есть не смелое детство?), «Этот стон, так похожий на шелест» (чей стон, тех кто «жрет и не лопнет - в три горла»?). Непонятно: «И нечисть/унесет...» Кто унесет нечисть: стон, туман или дождь? Да и слово «жрет» в контексте стиха выглядит вульгаризмом. Во втором. Сюжет вполне понятен и логичен до банальности. Но такое репортажное повествование. Страдает техника стихосложения. Плохая рифма «атаке-марше». Последние четыре строки – лозунг, а не поэтическая находка. Третий опус из другой оперы и, думаю, что и в другой опере не очень состоятельный: некая эмоция лирической героини с недосказанностью и слабым поэтическим представлением. При иной системе оценок мой вариант выглядел бы так: №1-1, №2-0, №3-0. В данной системе координат: №1-2, №2-1, №3-0.

№ 13 - 0 (Неблагопристойные строки) № 14 - 1 (Благопристойные строки)